(Libro-E) Investigación en Comunicación De la delimitación del problema a la defensa del proyecto

(Libro-E) Investigación en Comunicación De la delimitación del problema a la defensa del proyecto

(Libro-E) Cultivar la palabra: habilidades para una comunicación efectiva

  • ISBN: 9786077492085
  • Formato: Digital
  • Derechos: Editorial Parmenia
  • Sello editorial: De La Salle ediciones
  • Año de publicación: 2025
  • Número de páginas: 156
  • Peso: 16 Mb
  • Tipo: Libro-E
  • Idioma: Castellano
$300.00
Disponible
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9786077492085
Cultivar la palabra: habilidades para una comunicación efectiva
La buena comunicación es una habilidad esencial para la vida. Ahí donde haya que interactuar con otros habrá necesidad de hacerse entender con claridad, en un ejercicio que implica no solo una adecuada articulación del mensaje, sino considerar los propios procesos de pensamiento, las identidades de quienes leen o escuchan el mensaje, y el contexto en que se comunica, entre otros factores. Este texto de apoyo metodológico para la asignatura Taller de Comunicación está pensado, primero, para llevar a los estudiantes hacia la reflexión de los procesos cognitivos que les permiten interactuar con el mundo y aprender de él, y, más adelante, motivarlos a reflexionar sobre las implicaciones del acto de comunicar, tanto de manera escrita como oral. A partir de ello, se generan las condiciones para una inmersión en la práctica comunicativa. Con un enfoque accesible y ejemplos relevantes, esta obra busca inspirar a los lectores a alcanzar la excelencia en su desarrollo humano, al fomentar la expresión clara y la confianza en sus habilidades comunicativas, fundamentales para su éxito académico y profesional.

Índice de contenido

Introducción 8

  1. Cómo aprendo 10

1.1 Recibir y procesar información 11

1.1.1 Dato, información y conocimiento 11

1.1.2 Procesos cognitivos 13

1.1.2.1 Sensación 14

1.1.2.2 Percepción 15

1.1.2.3 Atención 16

1.2 Almacenar, organizar y recuperar la información 18

1.2.1 Memoria 18

1.2.2 Olvido 21

1.2.3 Mnemotecnias 22

1.3 Entender lo aprendido 26

1.3.1 ¿Qué es el aprendizaje? 27

1.3.2 Enfoques teóricos del aprendizaje 28

1.3.2.1 Conductismo y cognitivismo 28

1.3.2.2 Aprendizaje significativo 29

1.3.3 Estilos de aprendizaje 31

1.3.3.1 Estilo visual, auditivo, kinestésico (VAK) 32

1.3.3.2 Procesamiento de la información (Kolb) 34

1.3.4 Técnicas de estudio 37

1.4 Referencias   39

  1. Mi expresión escrita 41

2.1 Tipos de texto y estrategias de lectura 42

2.1.1 Tipos de texto 42

2.1.1.1 Texto narrativo 42

2.1.1.2 Texto descriptivo 44

2.1.1.3 Texto expositivo 45

2.1.1.4 Texto argumentativo 47

2.1.2 Estrategias de lectura 19

2.1.2.1 El proceso de lectura 50

2.1.2.2 Habilidades lectoras 51

2.1.2.3 Principales estrategias de lectura 51

2.2 Comunicación escrita: normas, reglas y formatos 58

2.2.1 Normas 58

2.2.2 Reglas 60

2.2.2.1 Acentuación 61

2.2.2.2 Puntuación 63

2.2.2.3 La oración y el párrafo 68

2.2.2.4 Marcadores textuales 71

2.2.3 Formatos 74

2.3 Expresión de los conocimientos en diferentes estilos:

      textos académicos, esquemas y cuadros comparativos 79

2.3.1 Tipos de textos académicos 80

2.3.1.1 Tesis 80

2.3.1.2 Reseña 81

2.3.1.3 Artículo científico 83

2.3.1.4 Ensayo 85

2.3.2 El proceso de escritura 90

2.3.2.1 Planificación 90

2.3.2.2 Fuentes de información 91

2.3.2.3 Selección de información 92

2.3.2.4 Estilos para realizar citas y referencias 93

2.3.2.5 Redacción del texto 99

2.3.3 Organizadores gráficos 103

2.3.3.1 Mapas 104

2.3.3.2 Cuadros 105

2.3.3.3 Diagramas 107

2.4 Referencias 110

  1. Tomar decisiones para generar soluciones 114

3.1 Comunicación verbal y no verbal 115

3.1.1 Comunicación verbal 116

3.1.2 Comunicación no verbal 118

3.1.2.1 Kinésica 120

3.1.2.2 Paralingüística 122

3.1.2.3 Proxémica 123

3.1.2.4 Cronémica 125

3.2 Habilidades y competencias comunicativas 126

3.2.1 Habilidades comunicativas 127

3.2.2 Competencias comunicativas 128

3.2.3 Habilidades comunicativas en el desarrollo de una presentación oral 129

3.3 Manejo de auditorios y barreras de comunicación 133

3.3.1 Manejo de auditorios 133

3.3.1.2 Recomendaciones para el manejo eficiente de auditorios 136

3.3.2 Barreras de comunicación 138

3.3.3 Exposiciones orales con apoyos visuales 141

3.3.3.1 Algunos tipos de exposiciones orales 142

3.3.3.2 Apoyos visuales en las exposiciones orales 148

3.3.2.3 Consejos finales para una presentación en público 153

3.4 Referencias   156