Justicia, reconocimiento y paridad participativa Aportes filosóficos para pensar los retos sociales de la modernidad tardía

Lugares e identidades: reflexiones en torno de una ciudad imaginada

(Libro-E) Memoria del XX Encuentro de Formación Docente. Verano de 2020

ISBN: N/A
Formato: Digital / Impreso
Derechos: Editorial Parmenia
Sello: De La Salle ediciones
Año: 2020
Número de páginas: 424
Peso: 5.1 Mb.
Tipo: Libro-e / Impreso
Idioma: Castellano

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1001

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Descripción

Durante el período de la forzada reclusión domiciliaria, obligada por la inusitada aparición del coronavirus SARS-CoV-22, causante de la enfermedad COVID-19, en agosto se llevó a cabo el XX Encuentro de Formación Docente, de la Universidad La Salle Ciudad de México, centrado en el tema: Innovar para transformar, denominación e intención que bien ejemplificaron y matizaron el perfil de las actividades en él desarrolladas: una conferencia magistral y treinta ponencias distribuidas en 14 salas. Fue un Encuentro que sumó 2,543 ingresos de la comunidad educativa en la plataforma digital dispuesta para su realización.

Su objetivo fue crear conciencia en los docentes acerca de la importancia e impacto de la innovación en la educación para generar nuevos horizontes formativos para y con los estudiantes. Y el propósito de este volumen es dejar constancia de las experiencias y esfuerzos de los docentes frente al súbito y gran reto que representó concluir a distancia, en línea, el tramo final de los cursos del primer semestre de este inédito año de 2020.

Esta Memoria es, entonces, un valioso testimonio de la fortaleza institucional y de la forma en que sus docentes sufragaron exitosamente los desafíos de su quehacer educativo a pesar de la adversidad sanitaria en esta tercera década del siglo XXI; un evento que permanecerá en la memoria colectiva.

Tabla de Contenido

Índice

Presentación 7

Conferencia magistral:

Innovaciones académicas en tiempos difíciles 11

José Joaquín Brunner

Universidad Diego Portales (UDP) de Chile

Diferentes colores de luz, una alternativa

para acelerar la producción de frijol 31

Circe Guadalupe González Contreras y Diana Elinos Calderón

Escuela Preparatoria Unidad Santa Teresa

Exámenes experimentales, propuesta de trabajo

para los alumnos de sexto grado de preparatoria

en la materia de Física IV 45

Miguel Cuauhtli Martínez Guerrero

Escuela Preparatoria Unidad Santa Teresa

Contar historias grandes de manera chiquita:

Historia para no historiadores 59

Sara Mariana Benítez Sierra

Escuela Preparatoria Unidad Condesa

Elaboración de un plan de negocios 71

Mariana Elías Hernández

Escuela Preparatoria Unidad Condesa

Las herramientas tecnológicas y sus implicaciones

en los procesos de aprendizaje en contenidos de la

materia de Química, en el nivel preparatoria 79

Gustavo Díaz Labastida

Escuela Preparatoria Unidad Condesa

Valoración de las necesidades biológicas,

psicológica, social, cultural y espiritual del

adulto mayor 95

Anastasia L. Tovar Palomares

Escuela de Altos Estudios en Salud

Dar malas noticias en medicina desde el

aprendizaje por simulación clínica 101

Angélica García Gómez y María Guadalupe Castro Martínez

Facultad Mexicana de Medicina

Aprendizaje basado en proyectos con aplicación

a problemáticas de la industria química 111

Tomás Eduardo Chávez Miyauchi

Facultad de Ciencias Químicas

Campañas informativas para la población en

general acerca de temas de interés sanitario 125

Anabelle Cerón Nava

Facultad de Ciencias Químicas

Desarrollo gradual en etapas cuatrimestrales

de proyectos de infraestructura industrial,

aplicando tecnologías y metodologías vigentes

de ingeniería de proyectos 135

Isabel Guadalupe Leal Enríquez, Gabriel Aguilar Pérez

y Manuel López Ramos

Facultad de Ciencias Químicas

Aprendizaje, vía el método del análisis de casos,

apoyado en la plataforma Moodle, concretándose

en un proyecto de aplicación por equipos 143

David Ramírez Gutiérrez

Facultad de Negocios

El despacho aduanero de mercancías 165

Francisca Zúñiga Carpio

Facultad de Negocios

Mi experiencia en la enseñanza de la práctica

en las pruebas de hipótesis donde existe

intervalo de confianza 183

Alejandro González Félix

Facultad de Negocios

Práctica y ejercicio profesional 199

José María Aramburu Alonso y Rafael R. Soler Suástegui

Facultad de Derecho

Bioética: asignatura semestral en plataforma Moodle 215

José María de Jesús Alonso Aguerrebere

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

El arte como herramienta de aprendizaje para la

construcción de la identidad cultural 223

María Eugenia Reyes Jiménez

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

La Red Internacional de Docencia Universitaria

Lasallista: investigación sobre la construcción

de identidades desde la experiencia docente 233

Luz de Lourdes Cantón Galicia

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Culminación exitosa de un proyecto tecnológico

práctico en forma remota: aún en la distancia,

la música sonó 247

Jacinto Cuan Lee y José Francisco Piñón Rizo

Facultad de Ingeniería

Metapráctica: Tekné, la feria de la tecnología 259

Julio Jesús Jiménez Sarabia y Mónica Aguilera Portillo

Facultad Mexicana de Arquitectura, Diseño y Comunicación

Facultad de Ingeniería

Uso de las TIC como un complemento para

clases de nivel medio superior presenciales o a

distancia en una universidad mexicana 273

Beatriz de Urquijo Isoard

Facultad Mexicana de Arquitectura, Diseño y Comunicación

Una propuesta de cómo utilizar artículos de

investigación para el desarrollo de protocolos

de tesis en estudiantes de maestría 293

Blanca Elba García y García

Dirección de Posgrado e Investigación

Actividades lúdicas dentro del salón de clase

en el nivel superior 311

Alejandra Teresa de la Torre Salcedo