Sé más de raíces griegas y de léxico castellano

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Sé más de raíces latinas y de léxico castellano

Sé más de raíces latinas y de léxico castellano

Sé más de estrategias de redacción y de lectura

  • ISBN: 9786077491767
  • Formato: Impreso
  • Derechos: Editorial Parmenia
  • Sello: Reims ediciones
  • Año: 2022
  • Número de páginas: 200
  • Tamaño: 16.5 x 22.5 cm.
  • Tipo: Libro
  • Idioma: Castellano
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9786077491767
Todo estudiante ha de desarrollar habilidades para comunicarse mejor, a través de hablar y escuchar, leer y escribir. Este libro de apoyo para el taller de lectura y redacción contribuye a acrecentar estas habilidades para desenvolverse lingüísticamente en todos los ámbitos de la vida real, ya que su contenido introduce en el proceso comunicativo y en los elementos de la expresión oral y escrita. Su propósito es, entonces, facilitar los mecanismos intelectuales para leer con profundidad y redactar eficazmente, de manera lógica, distintos tipos de documentos.
Las múltiples y variadas lecturas incluidas en el libro apoyan al estudiante para que correlacione, mediante la visualización por la lectura y la práctica de la escritura, el uso correcto de las grafías de la lengua, la esencia semántica de las palabras, la pertinencia sintáctica y la eficiencia comunicativa.
Antonio Rojas Tapia es profesor normalista, maestro en lengua y literatura espa- ñolas, con experiencia docente de 47 años en todos los niveles educativos, desde primaria hasta posgrado, en educación escolarizada y a distancia. Es autor de más de una treintena de libros sobre Literatura, Comunicación, Redacción, Ortografía y Didáctica, en diversas editoriales.
BLOQUE 1     PROCESO COMUNICATIVO
TEMARIO
Evaluación diagnóstica  9
1.1 Proceso comunicativo  10
Evaluación parcial 20
1.2 Intención comunicativa   21
Evaluación parcial   22
1.3 Funciones del lenguaje  23
1.3.1 Función referencial  23
1.3.2 Función emotiva o expresiva 24
1.3.3 Función estética o poética 24
1.3.4 Función conativa o apelativa 24
1.3.5 Función fática 25
1.3.6 Función metalingüística 26
Evaluación parcial  27
Evaluación sumativa  28
Coevaluación   30
Rúbrica de autoevaluación  30
BLOQUE 2     LECTURA Y ESCRITURA
TEMARIO
Evaluación parcial  34
2.1 Etapas del proceso de lectura 35
2.1.1 Prelectura   35
Evaluación parcial 36
2.1.2 Lectura  36
Evaluación parcial  38
2.1.3 Poslectura 39
Evaluación parcial  40
2.2 Etapas del proceso de escritura 40
2.2.1 Planeación 41
2.2.2 Redacción  42
2.2.3 Revisión 42
2.2.4 Reescritura  42
2.2.5 Estilo 43
Evaluación parcial 44
Evaluación sumativa 45
Coevaluación  45
Autoevaluación  48
Rúbrica de autoevaluación  49 
BLOQUE 3     LÉXICO Y SEMÁNTICA
(PRIMERA PARTE)
TEMARIO
Evaluación diagnóstica  51
3.1 Reglas de acentuación 52
3.1.1 Acento gráfico  52
Evaluación parcial   54
3.1.2 Acento diacrítico   54
Evaluación parcial   55
3.1.3 El acento enfático  56
Evaluación parcial  56
3.2 Reglas para el uso de las grafías B y V; S, C, Z y X 57
3.2.1 Uso de la B   58
Evaluación parcial 59
3.2.2 Uso de la V  59
Evaluación parcial   60
3.2.3 Uso de la S  60
Evaluación parcial   62
3.2.4 Uso de la C 62
3.2.5 Uso de la Z  63
3.2.6 Uso de la X   64
Evaluación parcial   64
3.3 Homófonos  65
Evaluación parcial  66
Evaluación sumativa 66
Coevaluación  66
Autoevaluación   69
BLOQUE 4     PROTOTIPOS TEXTUALES
TEMARIO
Evaluación diagnóstica   71
4.1 Propiedades de la redacción 72
Evaluación parcial 73
4.2 Prototipos textuales   73
4.2.1 Narración 73
4.2.2 Descripción  75
4.2.3 Exposición   78
4.2.4 Argumentación  80
4.2.5 Diálogo    82
Evaluación parcial  84
Evaluación sumativa 85
Coevaluación   85
Autoevaluación   85
BLOQUE 5     REDACCIÓN DE TEXTOS
TEMARIO
Evaluación diagnóstica  88
5.1 Textos personales   88
Evaluación parcial  88
5.2 Funciones apelativa y emotiva   88
5.2.1 Cuento  89
5.2.2 Artículo periodístico   94
5.2.3 Ensayo  99
Evaluación parcial  101
Evaluación sumativa   102
Coevaluación  103
Autoevaluación  103
Rúbrica de autoevaluación  105
BLOQUE 6     TEXTOS HISTÓRICOS,
FAMILIARES Y ESCOLARES
TEMARIO
Evaluación diagnóstica  107
6.1 Textos históricos 108
6.1.1 Autobiografía  108
6.1.2 Diario   110
6.1.3 Memoria    111
6.1.4 Cuaderno de viaje   113
Evaluación parcial   116
6.2 Textos familiares    116
6.2.1 Anécdota  117
6.2.2 Carta   118
Evaluación parcial    120
6.3 Textos escolares  120
6.3.1 Agenda  120
6.3.2 Bitácora 121
6.3.3 Apuntes de clase 122
6.3.4 Cuaderno de trabajo  123
6.3.5 Resumen  123
6.3.6 Síntesis   123
Evaluación parcial  124
Evaluación sumativa 124
Coevaluación  125
Autoevaluación   125
BLOQUE 7     LÉXICO Y SEMÁNTICA
(SEGUNDA PARTE)
TEMARIO
Evaluación diagnóstica  127
7.1 Coma  128
Evaluación parcial   132
7.2 Punto y coma  133
Evaluación parcial   134
7.3 Punto   134
Evaluación parcial 135
7.4 Reglas ortográficas para el uso
      de las grafías G, J y H    136
Evaluación parcial  137
Evaluación parcial   139
Evaluación parcial  140
Evaluación sumativa   141
Coevaluación   144
Rúbrica de autoevaluación  145
BLOQUE 8     CARACTERÍSTICAS INTERNAS
Y EXTERNAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
TEMARIO
Evaluación diagnóstica  147
8.1 Características externas  147
8.2 Características internas  151
Evaluación parcial  159
Evaluación sumativa  160
Coevaluación  161
Rúbrica de autoevaluación  162
BLOQUE 9     TEXTOS EXPOSITIVOS: HISTÓRICOS,
PERIODÍSTICOS Y DE INVESTIGACIÓN
TEMARIO
Evaluación diagnóstica  165
9.1 Textos históricos   165
9.1.1 Monografía   165
9.1.2 Biografía  168
9.2 Textos periodísticos  171
9.2.1 Noticia    171
Evaluación parcial    173
9.2.2 Crónica  175
Evaluación parcial    176
9.2.3 Reportaje  177
Evaluación parcial  179
9.2.4 Entrevista  179
Evaluación parcial    181
9.3 Reporte de investigación    181
Evaluación parcial    182
Evaluación sumativa  182
Coevaluación  183
Autoevaluación   183
BLOQUE 10     LÉXICO Y SEMÁNTICA
(TERCERA PARTE)
TEMARIO
Evaluación diagnóstica   185
10.1 Razonamiento verbal    186
10.1.1 Sinónimos  187
Evaluación parcial 188
10.1.2 Antónimos  188
Evaluación parcial   189
10.1.3 Homógrafos   190
Evaluación parcial   190
10.1.4 Homónimos  190
Evaluación parcial  191
10.2 Relaciones semánticas  191
10.2.1 Parónimos  192
Evaluación parcial  192
10.2.2 Polisemia     193
Evaluación parcial   194
Evaluación sumativa  194
Coevaluación   197
Autoevaluación  198